親情測試:親情測試王崧舟

來源:音頻視頻 發布時間:2019-06-19 04:08:52 點擊:

  這是由一個游戲引發的一次練筆,游戲規則如下:   在老師的引導下,學生們先鄭重地寫下五個最愛的人。然后,老師要求從中選擇一個人劃去;再從剩下的四個人中劃去一個;繼續從剩下的三個人中劃去一個;最后剩下兩個人,一起全部劃去。
  游戲規則敘述起來很簡單,但在實際的操作過程中,卻是一個環節比一個環節更叫人撕心裂肺。一次次痛苦的抉擇,相當于一次次痛苦的失去。在短短的游戲時間里,那種痛徹心肺的心路歷程能夠迅速給同學們以成長,更能夠讓他們懂得親人的重要,懂得珍惜。
  本期“作文節節高”中的作文就是雙西小學五年四班的同學們通過親情測試而引發的感慨,讓我們在他們的作文中體會“真情”是如何一步一步走向“感人至深”的。
  A表達流暢自然、敘述不夠細致的《愛的力量,歲月的無情》
  優秀指數:
  愛每天都繞著我們轉,可誰知道哪一天,它會離我們而去呢?
  課上,張老師讓我們做一個小游戲,規則是,先在一張紙上寫下五個最愛的人的名字,然后一個個地劃去。一開始,我覺得這個游戲很沒意思,便很隨便地把姥爺劃去,雖然他照看我的時間很短,也很心疼我,但我只能把他劃去。
  我開始發現,這個游戲是殘忍的,所以我的抉擇更加謹慎了。可老師下令再劃去一個,我惡魔般的雙手伸向爸爸,但同時也想起他和我度過的美好時光,我們一起去游樂園、吃飯、看病,我的心不平靜了,淚水在眼眶里打轉。
  可當我只留下了三個人時,老師又讓我們劃去一個,我只能劃去爺爺,但我想起爺爺對我無微不至的關懷,再也受不了了。我小聲痛哭起來,頓時感到眼前一片漆黑……
  老師讓把最后的兩個人劃去,我心情悲痛地想:世界上最親我的人都離我而去,世界上只有我一人去面對社會,我只能靠自己的力量去迎戰,在漆黑黑里撞墻。我放聲大哭起來。
  不要浪費歲月,用愛去關懷每一個人!
  我愛你們!
  戴楚衡
  點評:讀著戴楚衡的作文,就像一個率性開朗的男孩在耳邊敘述這件事情一樣,表達流暢自然,沒有絲毫做作,這種文風值得提倡。但是,細細讀來,就會發現,他的敘述又較粗糙,沒有準確地表達清楚游戲的每個環節和重要的細節,比如最后剩下的兩個人是誰?敘述可以自然,但一定要完整準確,這樣才可以呀!
  B情真意切、結尾有待改善的《珍惜你所擁有的愛》
  優秀指數:
  愛的力量是強大的,它控制著你所有的情感,是一切美好的集中體現。假如有一天,必須要離開給予我們愛的人,怎么辦?在一節課中,在普通的四十分鐘里,我感受到了那難以抉擇的愛。
  剛開始,我們不知道老師的用意,仍像往常一樣用歡聲笑語迎接新的一節課。老師讓我們在紙上寫出五個最愛的人。我精心挑選了一張最漂亮的紙和一支漂亮的筆,寫出了我最愛的五個人:媽媽、爸爸、姥姥、姥爺、奶奶。
  老師讓我們劃去一個,這意味著他將最先離我而去,我將失去他的一切。我沉默了,筆尖緩緩移動,遲遲不肯劃去我的親情和所擁有的一切。我劃去了奶奶,奶奶常年不在我的身邊,但每一次見到奶奶,她總會緊緊擁抱我。也許是因為疏遠,我最先劃去了奶奶,但我很痛,為那放不下的愛。
  接下來,我停頓了,不想讓自己失去太多的愛。無奈與痛苦交織在一起,我感受到了難過。但我還是狠心劃去了姥爺。姥爺給予我的愛有所不同,那是種甜而不膩的愛。小時候,他總是牽著我的手,給我讀故事,那蒼老的聲音里充滿愛,我不舍得放棄愛。
  還要再劃?我在遲疑,在難過,在猶豫。我劃姥姥。一瞬間,我好像被拋棄了。姥姥家離得遠,她總是捧著日歷,盼星星盼月亮,就盼著周六見到我。劃去了姥姥,我失去了愛,我的心碎了。
  老師讓我們把最后兩個人也劃去,那一刻,我再也忍不住,淚水奪眶而出。爸爸媽媽是不能失去的,是他們給予了我生命,天下又有哪對父母不愛自己的兒女呢?我不能失去他們,為了他們,我可以回報一切!
  不要等失去了才懂得珍惜,珍惜你所擁有的愛,這很重要。然而,我不能讓親人永恒地活著,但我們可以讓愛放在心里。只要你記著這份愛,愛就永遠存在。
  李昕卓
  點評:每劃去一個人,李昕卓都飽含深情地去回憶這個親人給過自己的愛。這份真情,讓我們深深感動。讀著這樣一篇情真意切的文章,便能體會到小作者細膩、充滿感恩的心。惟一遺憾的是,正文與結尾之間缺乏過度,結尾顯得很突兀。如果加一句類似“這堂課結束以后,我的心情久久不能平息,倍感親情的重要”的話,是不是會更加流暢了呢?
  C敘述詳細全面、文字流暢生動的《天堂與地獄的一剎那》
  優秀指數:
  人常說:天堂是幸福的,地獄是痛苦的。今天,我們就經歷了從天堂到地獄的一剎那。
  昨天,老師讓我們帶一支漂亮的筆和紙。同學們不知道老師要干什么,于是便帶著筆紙,滿懷興奮和好奇地來到了學校。
  上課了,張老師說:“同學們,我們剛剛學完親情單元,現在進行一個活動。在你們帶的紙上寫下你最愛的五個人的名字。這個活動需要用心去體會,所以,在這個過程中,誰都不要說一句話。”同學們開始動筆了,我也寫下了最愛的五個人:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姐姐。“在你們寫下他們的時候,一定會在腦海中浮現出他們的外貌、語言和細節。”老師說,“好,那么現在說說你為什么寫下他們。”同學們都說是因為他們關心自己、愛自己,是自己生命中最重要的,不可缺少的,我也是如此。
  “那么,現在請你們拿起筆,劃去其中一個人。”同學發出驚呼:“這怎么行,這五人是不可缺少的,劃去誰都十分艱難啊!”可無奈,規則就是要服從的,我們艱難地、不舍地、痛苦地劃去了一個人,李晨陽甚至留下了眼淚。在這個過程中,我們十分悲痛、不舍。老師說:“你們現在一定感到從天堂掉到了地獄,從明媚的陽光中墜入了冰冷的黑暗,當你們所愛的人離你們而去時,你們就會是這種感覺,甚至比這更為痛苦。但還是要面對殘酷的現實,規則還是得服從,請你們再劃去一個人。”……直到只剩下最后兩個人的時候,我終于忍不住了,我也哭了。心里默默地說:“對不起爺爺,對不起奶奶,對不起姐姐。”不止我一個人哭了,還有幾位同學哭了,我們都十分悲痛、不舍,感到自己失去了一半的幸福。可老師則變本加厲:“剩下的兩個人是你最愛的人,是最重要的人,是不可失去的人,但還是要面對現實,要遵守規則。現在,請把剩下的兩個人也一起劃去。”   全班沉默了,就連一向開朗樂觀的戴楚衡也不說話了,眼淚從他的臉頰上流下來。現在,全班在悲痛,全班在不舍,全班在流淚。我只劃了一半,就再也忍不住了,趴在桌子上,把頭埋在胳膊里。淚水浸濕了我的黑色羽絨服袖子——我又哭了。我對不起這五個人,我錯了,我在深深地自責,而那支最漂亮的筆也被我扔在了一邊。同學們在說自己的感受時,抽噎著,流著淚,似有千言萬語要說,卻一句也說不出來。我們十分悲痛,因為失去了最愛的人……
  老師又發話了:“孩子們,不要再難過了,這只是假的,你們的親人還都生活在你們身邊,好了,這次的活動結束了,大家下課吧!”
  活動雖然結束了,但我的內心久久不能平靜。一個人如果擁有無盡的愛,那么他就生活在天堂;如果他在一剎那失去了一切,他便墜入了地獄。我們現在生活在天堂,要學會珍惜。
  朱星宇
  點評:朱星宇這篇作文的最大特點就是敘述非常全面完整,把老師在游戲中的每一句話都作了回顧,把每個環節中同學們的反應也都記錄了下來,能夠還原游戲當中的場景,這一點非常難得,值得稱贊。另外,語言非常流暢,生動,是一篇很好讀的文章。
  D敘事簡潔、情感充沛、文字靈動的《心中之愛》
  優秀指數:
  愛在我們心中是最珍貴的,是絕對不能舍去的,是最美好的。
  上課了,張老師神秘地讓我們拿出早已準備好的最漂亮的紙和最漂亮的筆。我們拿出來放好,張老師對我們說:“請寫下你最愛的五個人的名字。”我們都莫名其妙,但還是照做了。我寫的是:媽媽、爸爸、奶奶、爺爺和我家倉鼠——灰條(雖然老師讓寫人的名字,但是在我的眼里,灰條就像我的家人一樣)。幾個同學接受老師的“采訪”時說:“人太多了,不知該怎么選。”可他們卻有那么一點自豪,好像在說:“瞧,愛我的人和我愛的人有多少,都不知該怎么選!”
  過了一會兒,張老師卻說:“請劃去一個人的名字。”所有人都驚呆了,但隨即開始苦苦思索起來,我直接劃去了灰條,它畢竟是動物。
  可哪知,張老師又讓我們劃去第二、第三個人的名字!這回,我猶豫了,我慢慢把爺爺的名字劃去了,我突然感覺到,他佝僂的背影離我遠去了,再也不會回來了……又劃了奶奶的名字,奶奶臉上的笑容消失了,再也不會有了……
  當老師讓把剩下的兩個人劃去時,我是真的下不了筆了,可老師說這是規則,必須劃掉一個。我意識到必須做出決定了,極其艱難地下了筆,如果說劃前面的幾個人我嘗到了苦,那劃爸爸媽媽時我真真切切地感覺到了心被剜去了兩塊,很痛。
  張老師問王安琪的感受,她站起來,聲音哽咽了。我們都吃驚地回過頭,她早已泣不成聲,話都說不清楚了,像是得到了哭的命令一樣,許多同學眼里有了淚……
  可我卻在心中迷茫了:“再也……不會有愛……了么?”真的再也不會有愛了!這都是你一手造成的,一手造成的!我心里發了瘋一樣吶喊,眼里也有了淚花,但我悄悄把它抹去,不吭聲。
  在劃去最后兩個人的時候,我想起了與媽媽的甜蜜,與爸爸的玩鬧,相信許多同學心里都是這樣。
  我相信,這次親情測試給了同學們一次心靈的旅程,讓同學們懂得了思考:愛會在你心中消逝嗎?
  同學們,當你們和親人對抗時,要想一想,他是否在你心中已被劃去?你心中是否還有愛?
  趙堃煜
  點評:讀趙 煜的文章,感覺很清新,文字簡潔,流暢自然。那些表達感情的句子好似從小作者的心中汩汩流出一般自然、真切。最讓人嘆服的是結尾的一句,讓我們在感動之余更真切地懂得在現實中不應該和親人對抗,因為那是對心中之愛的不忠誠。
  編者按:
  從A到D,是游戲過程再現越來越詳細的過程,也是思想感情越來越深刻激烈的過程。寫好一篇文章,就要打動人心。本期“作文節節高”的每一篇作文都在一步一步地打動我們,讓我們開始珍惜身邊的人。

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