[2019年教師個人讀書計劃] 小學培優轉差教學計劃

來源:新聞 發布時間:2019-06-15 12:16:34 點擊:

  書是人類進步的階梯,讀書使人明智,讀書使人高尚,讀書使人明理,讀書使人善辯。作為一名教師,肩負著傳道授業解惑的重任,更應該具備豐富的學識,要把讀書作為頭等的大事。教給學生一杯水,教師必須先有一桶水。我們要把讀書當作促進自身專業成長的主要途徑,不斷充實自己的才能,更新自己的教育理念,在多次的實踐與反思中,提高自己的教育教學能力、創新能力、管理能力。

  一、讀書目標

  1. 通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高自己的師德修養,建立新型的師生關系。

  2. 通過閱讀學習,提高自己的文化涵養,與一本好書作伴,就像是與高尚的人交往,在讀書中開拓視野,啟迪智慧,收獲成長。

  3. 通過閱讀使自己業務精良,轉變教育觀念,與時俱進適應新課程教學,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

  二、計劃閱讀書目

  1月

  《天才在左瘋子在右》

  2月

  《美的歷程》

  3月

  《上課記》

  4月

  《給孩子們的詩》

  5月

  《小學語文名師同課異教實錄》

  6月

  《班主任專業成長》

  7月

  《聽王榮生教授評課》

  8月

  《賞識你的學生》

  9月

  《小學語文文本解讀》

  10月

  《給教師的一百條新建議》

  11月

  《百年孤獨》

  12月

  《閑話中國人》

  三、計劃與安排

  1、每天堅持閱讀一小時,培養平和的心態。閱讀內容盡量廣泛,涵蓋教學教育、文學、心理等。

  2、做好筆記,記好隨筆。只有邊讀邊思考,才能跳出書籍,獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫,在實踐中反思,在反思中成長。

  3、充分利用網絡資源,定期關注《語文教學通訊》《語文建設》《名作欣賞》等期刊的更新,觀看《百家講壇》,提升自己的專業素養。

  4、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞是中華文明中的絢麗篇章,熟記唐詩宋詞,“腹有詩書氣自華”,讓自己身上的浮躁氣息在詩詞中慢慢沉淀,讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

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