高校畢業生就業形勢及對策 [淺析高校畢業生就業觀誤區及解決對策]

來源:圖像動畫 發布時間:2019-06-19 04:04:25 點擊:

  摘要 由于社會、學校、家庭和畢業生自身的多方面原因,造成了當前高校畢業生就業觀存在很多的誤區,因此,需要政府、高校、家庭和畢業生的共同努力,多管齊下,樹立正確的就業觀。
  關鍵字 畢業生;就業觀;對策
  一 當前高校畢業生就業觀存在的誤區
  1.就業目標缺乏穩定性、長期性
  很多高校畢業生在選擇職業時只看重眼前利益,將就業出發點僅限于福利待遇,缺乏個人長遠的發展目標,只顧安逸享受,缺乏艱苦創業精神;有的畢業生將自己的就業目標僅限于國有企業,不注重能力發揮,對一些發展前景很好的其他性質企業視而不見,從而導致自己就業后只是短期安逸但是長期發展并不如意,甚至面臨失業的危險。
  2.職業選擇急功近利
  一些畢業生在職業定位上,只注重考慮自己的專業特長及學業成績,傾向于能夠展示自己才能的單位,而不顧國家和社會對各類人才需求的現實,或者是過于看中社會地位,把進國家機關和事業單位作為實現當“領導干部”愿望的跳板;還有一些畢業生在就業地點的選擇上,目光集中在大城市,即使不能發揮自己專長,找不到適合自己的工作也千方百計到大城市就業,出現了“寧要大城市的一張床,不要小縣城的一間房”現象。
  3.職業認知存在片面性
  有些大學生在選擇職業時存在一定的片面性,對于那些熱門職業,不管有多困難也要去爭取,對于冷門專業遠遠的回避,不管職業是否與個人專業特長、發展前景有無聯系,沒有對自己職業性格、興趣、能力、價值觀進行正確、客觀的認知,缺乏對國家的就業形勢、就業環境、就業政策和行業發展狀況等的全面的把握。
  二 導致高校畢業生就業觀出現誤區的原因分析
  1.社會方面的原因
  隨著城鎮化速度不斷加快,農村剩余勞動力轉移到城市,使得大學生的就業形勢更加緊張,使畢業生對就業前景產生了擔憂和疑慮,造成焦慮性等不良心態。市場經濟要求等價交換與競爭,它在提高人們熱情與積極性的同時,也促使人們最大限度地追求個人的物質利益,片面追求就業的物質化,過分強調自我發展而忽視社會需求。獲得高薪的工作職位即實現了自身價值,從而造成了大學生在擇業過程中盲從等不良就業心態。
  2.學校方面的原因
  當前一些高校的做法導致了畢業生就業觀產生了錯誤。一是高校教育體制的的一些弊端不利于畢業生就業。當前一些高校課程設置存在較大的滯后性、專業劃分過細、思想政治教育不夠全面和徹底等導致部分畢業生急功近利、盲目攀比的現象。二是高校就業指導工作不能滿足畢業生的需求。很多高校開設的就業指導課對于畢業生求職能力的培養訓練、健康心理的指導教育等方面所做的工作較少。
  3.家庭方面的原因
  父母的價值觀念往往對孩子的世界觀、人生觀、價值觀產生潛移默化的影響,大多數的家長仍希望孩子到國家機關、事業單位和國有企業中就業而不愿到個體私營企業或鄉鎮企業去就業,導致畢業生精神負擔很重;還有的家長在子女將要畢業時,拼盡全力,托關系、找門子幫助子女安排工作,使很多畢業生對父母的依賴程度達到了極點。
  4.自身方面的原因
  隨著知識經濟時代的來臨,社會對人才的綜合素質和創新能力提出了更高的要求,很多學生上了大學后就開始精神松懈,造成自身的知識面過于狹窄,專業知識不過硬,導致畢業生的能力和素質不能適應市場的需要,另外,很多畢業生普遍缺少社會經驗,不能正確認識自我、全面了解社會,理想往往脫離現實對社會的認識不足,容易產生各種不健康的心理
  三、幫助高校畢業生樹立正確的擇業觀的對策
  1.政府部門要發揮宏觀調控的作用,加強就業市場、法規的建設,完善市場機制,營造公開、公正、公平的就業氛圍
  開放、多元、自主、平等、重利是當今市場經濟的特性,對大學生擇業觀的形成發展有重要的影響作用,政府必須繼續加強就業市場的建設工作,不斷完善市場機制,為畢業生就業提供更加寬廣的渠道;繼續完善就業法規建設,把就業工作納入規范化、法制化的軌道;進一步增加就業工作的透明度,排除不正之風對畢業生就業工作的干擾,形成良好的競爭機制和就業氛圍。營造良好的就環境為畢業生樹立正確的擇業觀提供制度保障。
  2.學校應加強畢業生的思想政治教育和素質教育,加強畢業生就業指導服務,幫助與引導畢業生樹立正確的擇業觀
  首先,要確立畢業生擇業觀教育目標系統。通過建立擇業觀教育系統幫助畢業生調整擇業心態,降低就業期望值,打破一蹴而就、一勞永逸、從一而終的陳舊就業觀念,引導畢業生積極投身社會基層,樹立到到西部、到農村建功立業的觀念,引導學生樹立自主創業的意識;其次,要構建擇業觀教育方法體系。通過思想政治教育,用科學的理論知識引導畢業生樹立正確的職業目標和擇業觀念,引導畢業生結合自身的主客觀條件選擇職業目標;再次,要營造擇業觀教育環境。要把大學擇業觀教育納入高等教育內容體系中來,構建擇業觀教育的社會文化環境,促進畢業生樹立正確擇業價值觀。
  3.家庭要引導畢業生樹立恰當的職業目標,幫助畢業生確立客觀正確的擇業觀
  每個家庭因為經濟狀況、知識層次、價值觀念等多種因素所形成的就業理想和抱負也不盡相同。恰當的職業目標是家庭成員對大學生生活、工作、事業發展的期待和愿望,對大學生的擇業觀有著或明或暗、或多或少的影響力,是大學生建立價值標準、職業抉擇的重要依據。因此,要充分尊重畢業生的理性選擇,要知道不一定是大城市城市或者發達地區就一定能夠干成事業,要明白只要敢于競爭和奮斗,即使在農村或者偏遠地區也可以成就一番事業,而且一定要讓畢業生懂得成才不是一朝一夕的事,需要艱辛的努力和長期的積累。
  作者簡介:丁 鵬,男,助教,山東日照人,青島科技大學化工學院輔導員;丁一寧,女,助教,遼寧大連人,青島科技大學機電學院輔導員。

推薦訪問:淺析 高校畢業生 誤區 對策
上一篇:民間美術 淺論民間美術資源與校本課程資源的開發與利用
下一篇:最后一頁

Copyright @ 2013 - 2018 易啊教育網_免費學習教育網_自學.勵志.成長! All Rights Reserved

易啊教育網_免費學習教育網_自學.勵志.成長! 版權所有 湘ICP備11019447號-75

非会员公开一码中特