淺析小學體育教學中的德育思想教育:淺析如何在小學體育教學中滲透德育

來源:建站 發布時間:2019-06-19 04:19:48 點擊:

  摘 要:小學體育教學作為學校教育的一個重要方面,有效的融入德育思想教育,能夠鍛煉小學生的意志品質,激發小學生的愛國情操和集體榮譽感,培養小學生養成遵紀守法、誠實機智、堅韌不拔的優良品質。
  關鍵詞:小學體育;教學;德育;思想教育
  [中圖分類號]: G621 [文獻標識碼]:A
  [文章編號]:1002-2139(2013)-1--01
  一、小學體育教學中德育思想教育的重要意義
  1.培養學生良好的意志品質
  在小學體育教學中,教師要因人而異并采取適當的方法和技巧,逐步培養小學生克服困難的能力。為使學生養成不懼艱險、百折不撓的品質,教師要善于創設困難情境,最大的激發學生發展潛力。為了培養學生擁有較優良的意志品質,教師還應鼓勵和引導學生與各種主觀困難作斗爭,逐步克服不足,提高自己,并根據不同年齡,不同性別的學生,結合具體條件采取妥善的方法,培養學生擁有迎接一切困難的勇氣和底氣。
  2.教育學生端正學習動機
  結合自己教學工作實際,針對學生中不重視體育教學的現象,采取必要措施。比如有的學生部太喜歡上體育課,認為是浪費時間,或者礙于成績壓力不愿意上體育課,或者由于嬌生慣養意志力薄弱懼怕體育課。為此,可以通過端正學習動機的德育思想教育,使這些學生認識到體育鍛煉對個人發展的重要作用,從而激發其積極鍛煉的內部動機。
  3.激發學生愛國情操和集體榮譽感
  要加強學生的愛國情操和集體榮譽感教育。在平時的教學工作中,收集必要的故事以及教學素材,激發小學生的愛國情操和為國爭光的愿望。針對部分學生懼怕體育課,輕視體育課,可根據實際情況,在家長的幫助下,通過組織學生參與體育游戲活動比賽的形式,幫助鼓勵他們克服自身性格弱點,重視體育。并建立起正確的價值觀和人生觀。
  二、如何在小學體育教學中運用德育教育
  體育教學對于培養小學生思想品德,塑造小學生意志力,促進形成良好校風具有重要的積極作用。
  1.辨別是非,樹立正確的價值觀
  體育教學要明確教學主題、目標及作用,結合自身實際,教育小學生熱愛黨的事業、熱愛祖國的發展和社會主義現代化進程,愿意為黨和國家奉獻自己。在平時的教學中,要努力幫助小學生們養成鍛煉身體的習慣,在體育鍛煉中不斷養成遵守紀律、熱愛集體、勇敢頑強、艱苦奮斗的精神。面對不良誘惑,教師要以身作則,詳細講述它的危害性,促使小學生在自己的呵護下身心健康的成長。
  2.結合教學實際,因勢利導
  體育課上如何進行道德教育,教師需結合實際,因勢利導,通過合適恰當的方法,提高學生的上進心。面對調皮搗蛋、不聽話的學生,教師要采取合適的方法,引導他們,在體育教學中多鼓勵,并輔以耐心地講解,相信通過自己持之以恒的努力,結合自身工作條件,在平時的體育教學以及體育活動中,扶正小學生的品行。
  3.通過各類游戲,進行意志品質教育
  體育游戲都包含鮮明的主題和嚴格的規則,教師要重視體育游戲的思想教育作用,利用不同的游戲,有針對性地進行思想品德教育。在平時的體育教學中,結合豐富的體育游戲促使學生養成積極向上、樂觀自強的品質。并教育學生克服怕苦、怕累、怕臟等思想,培養勇敢進取,堅韌不拔的意志。
  三、教師在德育教育中的作用
  1.言傳身教,以身作則
  教師的行為、舉止對學生的心理影響是十分顯著的。要想培養小學生形成良好的意志品質,教師本身必須有堅強的意志。在平時的課堂教學中,教師本身要以自己的實際行動和樂觀自信的教態去影響那些意志力薄弱的小學生。并幫助小學生們之間形成相互尊重、互相關心、團結友愛的和諧氛圍,這樣有利于提高小學生們克服困難的勇氣和能力。
  2.加強學習,克服不足
  活到老,學到老。金無足赤,人無完人。在平時的教學工作實踐中,教師要不斷地發現自身問題,并結合實際,針對性的學習相關業務和理論知識及教學技巧,克服不足,提高自身素養和教學水平,拓展業務知識范圍,豐富教學內涵,進而使自己更好適應小學體育教學工作,為祖國培養更多的優秀的學生。
  參考文獻:
  1、張振.論體育課堂中游戲教學的重要性[J].考試周刊. 2011(60).
  2、嚴殿敏.提高小學體育教學質量的幾點思考[J].現代閱讀教育版).2012(08).
  3、包慕昌.試論小學體育教學中如何滲透德育教育[J].劍南文學(經典教苑).2012(10).

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