小學六年級語文上冊的教學計劃 人教版六年級上冊語文教學計劃

來源:電腦 發布時間:2019-06-15 12:15:51 點擊:

  一、教材分析

  本著“加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養”的精神,本冊教材在“積累和運用”中安排的8次習作訓練,有記實作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感觀后感,還安排了一次不作任何要求的自由習作。

  本冊安排的兩次“實踐活動”,分別是辦小報和搜集、書寫春聯。語文實踐活動要充分體現學生的自主性,要讓學生自己制定計劃,自己找合作伙伴,通過個人或小組的努力來完成任務。

  二、班級情況分析

  六年級共有四個班,一班、二班、四班學生作文基礎一般,少部分學生作文的語句還不夠通順,標點符號還不能正確使用,另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力,本學期需加強這方面的訓練,提高他們的觀察能力和想象能力。三班學生基礎扎實,語言功底深,想象力豐富,本學期將進一步提高他們的作文水平。

  三、教學要求

  要注意激發學生對生活的熱愛,調動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文,都要鼓勵學生自由地表達和有創意地表達,說真話、實話、心里話,表達真情實感。要根據學生的實際情況,靈活地運用教材,盡量地為學生的自主作文創造條件。

  四、 教學措施

  1、 讀寫結合,以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。

  2、 作文教學時要突出重點訓練項目的訓練,

  3、 加強課外閱讀的指導,拓寬學生的視野,豐富學生的知識,積累詞匯,培養語

  感。

  4、 要充分發揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備,再現生活情景,激發

  學生寫作興趣,提高作文教學效率。

  5、 積極開展各項活動,讓學生多一些體驗教育,為習作提供實踐經驗和經歷感

  受。

  五、課時安排

  周次 內容

  1 《桂林山水》排比句式仿寫

  2 積累運用1:看圖寫作

  3 幫媽媽做件事,觀察媽媽的動作神情

  4

  聽讀作文

  5 國慶放假

  6 積累運用2:關心你的人

  7 填寫我國資源狀況表格

  8 積累運用3:“20年后的……”

  9 長征贊歌

  10 積累運用4:觀后感

  11 期中考試

  12 寫出《游子吟》所描寫的情景

  13 積累運用5:童年往事

  14 寫一篇導游解說詞

  15 積累運用6:“我發現了……”

  16 你想對凡卡說什么

  17 積累運用7:縮寫《小抄寫員》

  18 積累運用8:自由作文

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